Soal 

Soal Jawaban Teknologi Media Pembelajaran

176 Views


Media Pembelajaran

Pertanyaan Penggunaan Teknologi internal Pembelajaran Jarak Jauh dan Pilihan Jawaban Bimtek Pembelajaran GTK di Hari Wabah COVID-19


Wednesday, October 07, 2022



Seiring berputarnya waktu, pengusahaan teknologi kerumahtanggaan pembelajaran mengalami prosesnya. Perubahan dan pemanfaatan bermula masa ke musim. Apalagi di masa Epidemi COVID-19 menidakkan bentuk bagaimana teknologi, media dan sendang belajar dapat mengasihkan dampak pada pengajian pengkajian, terutama dalam pendedahan jarak jauh.

Bikin melakukan penelaahan secara maksimal, Bapak dan Ibu master dapat mengintegrasikan teknologi, bak bahan pertimbangan teristiadat mempertimbangkan terutama mengenai pengalaman belajar nan dialami peserta didik.

Plong tahun pandemi atau musim darurat momen ini, eksploitasi wahana teknologi intern pelaksanaan Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) berwibawa besar dalam proses kegiatan pembelajaran.

Cak bagi dapat menerapkan teknologi pendedahan, bak temperatur harus bisa menunggangi media mudahmudahan boleh menyodorkan pesan faktual konsep atau konten pengajian pengkajian sehingga petatar didik dapat dengan menerimanya dengan baik.

Sarana teknologi pembelajaran akan bisa mengaras tujuan pembelajaran dengan baik sesuai dengan sumber belajar dan model nan dipilih nan akan digunakan.

Mata air belajar bisa mengasihkan informasi yang diperlukan murid privat proses pembelajaran, serta memasrahkan kesempatan belajar seketika, dimana murid asuh dapat mengakui informasi langsung.

Sumber-sumber belajar bisa berupa:

  1. Pesan. Misalnya informasi, cerita rakyat, dongeng, hikayat, dan sebagainya
  2. Turunan. Misalnya guru, instruktur, peserta didik, ahli, narasumber, tokoh awam, pimpinan rancangan, penggerak karier dan sebagainya
  3. Target: buku, transparansi, film, slides, bentuk, grafik yang dirancang bikin pembelajaran, tatahan, candi, arca, komik, dan sebagainya
  4. Alat ataupun perangkat: gawai keras, komputer, radio, televisi, VCD/DVD, kamera, kayu tulis, generator, mesin, mobil, motor, alat elektrik, obeng dan sebagainya
  5. Pendekatan/metode/teknik, sebagaimana diskusi, seminar, pemecahan ki kesulitan, simulasi, permainan, simposium, konversasi sah, urun rembuk, debat, talkshow dan sejenisnya
  6. Mileu riil; urat kayu papan bawah, bengkel seni, perpustakaan, auditorium, antitesis, kebun ataupun pasar

Penggunaan Teknologi dalam Penelaahan Jarak Jauh Bimtek Pembelajaran GTK di Masa Pandemi COVID-19


Memasuki materi


Eksploitasi Teknologi dalam Pendedahan Jarak Jauh
, petatar akan mempelajari beberapa modul atau materi sebelum melaksanaan soal atau
Kuis Pendayagunaan Teknologi intern Pengajian pengkajian Jarak Jauh Tahap 1 – Topik 6
  kuis, dianataranya: (1)
Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran, (2) Mempertimbangkan Pengalaman Belajar Siswa, (3) Mengenal Media Sparing, (4) Mengenal Majemuk Sumber Membiasakan, (5) Melembarkan Teknologi dan Media Pembelajaran, (6) Kuis Eksploitasi Teknologi dalam Pembelajaran Jarak Jauh Tahap 1 – Topik 6, (7) Refleksi Pembelajaran Tahap 1 – Topik 6, (8) Perayaan Capaian Belajar Tahap 1 – Topik 6.


Soal Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Jarak Jauh dan Pilihan Jawaban Bimtek Pembelajaran GTK di Masa Pandemi COVID-19

Soal dan Capaian Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Jarak Jauh


Tanya alias kuis bikin
Pengusahaan Teknologi dalam Pembelajaran Jarak Jauh Tahap 1 – Topik 6 terdapat
10 cak bertanya, dan untuk capaian nan harus di tempuh oleh pesuluh bimtek adalah
menjejak paling 70%.


Tanya Eksploitasi Teknologi dalam Pendedahan Jarak Jauh dan Pilihan Jawaban

Kuis Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Jarak Jauh Tahap 1 – Topik 6

N domestik praktik penataran jarak jauh, guru terbiasa menguasai pengetahuan Pedagogi, laporan konten, dan wara-wara teknologi. Pengetahuan ilmu pendidikan merupakan …




  • Pengetahuan akan halnya indra penglihatan pelajaran yang akan dipelajari




  • Deklarasi mengenai kriteria teknologi nan digunakan
  • Takrif mengenai konsep utama yang dipelajari
  • 👍Pengetahuan mengenai proses ataupun metode pembelajaran




(Cak bertanya)

Mengintegrasikan pengetahuan teknologi pada manifesto ilmu keguruan dan pemberitahuan konten menghasilkan embaran konten ilmu pendidikan teknologi dimana …




  • 👍teknologi menyertakan cara pedagogis cak bagi mengajarkan konten.




  • teknologi merupakan cara yang tepat arti mendukung penelaahan
  • teknologi adalah salah satu konten penting nan wajib dipelajari
  • teknologi menjadi pengetahuan terdepan nan perlu dikuasai guru




(Pertanyaan)

Pengalaman pembelajaran manakah yang memungkinkan pesuluh cak bagi mengingat kian banyak?




  • Mendengar ceramah




  • Menonton video
  • Melihat pameran
  • 👍Berbuat simulasi




(Pertanyaan)

Aktivitas nan dilakukan siswa berikut ini, nan masih digolongkan sebagai pembelajaran nan pasif adalah …




  • Mengevaluasi




  • 👍Menjelaskan
  • Menciptakan
  • Menganalisis




(Soal)

Piramida pengalaman belajar Dale membantu guru buat menghubungkan tujuan penataran dengan ….




  • 👍Metode dan pilihan media pembelajaran




  • Kebutuhan pembelajaran siswa
  • Konten yang akan dipelajari petatar
  • Target pencapaian akhir pendedahan




(Soal)

Peserta kelas 1 lebih bersemangat bagi belajar Bahasa Indonesia karena hari ini Guru Ima mengajak mereka lakukan membuat komik tentang keluarga. Peristiwa ini menunjukan kekuatan media cak bagi …




  • Mencadangkan pesan bertambah jelas




  • Mengubah pengalaman maya menjadi konkrit
  • Mengatasi keterbatasan ruang dan hari
  • 👍Menunda keterlibatan murid




(Soal)

Film pendek penunjang pembelajaran termasuk ke dalam jenis media …




  • Audio visual




  • 👍Audio visual mengalir
  • Audio visual tidak berputar
  • Multimedia




(Soal)

Salah satu kekurangan berpunca sendang belajar yang dirancang seorang maka itu suhu, antara bukan …




  • Sesuai dengan rencana penelaahan




  • Memungkinkan adanya personalisasi
  • 👍Membutuhkan energi dan waktu pembuatan
  • Membutuhkan musim untuk kurasi materi




(Soal)

Kelebihan pengintegrasian teknologi dalam pendedahan jarak jauh yang minimal terbantah  adalah …




  • 👍Penerimaan nan sehaluan menjadi lebih interaktif




  • Pembelajaran menggunakan aplikasi yang canggih
  • Penelaahan menjadi lebih mampu dengan aktivitas
  • Penataran makin mendukung kompetensi pesuluh


(Pertanyaan)

Dari asesmen diagnostik sediakala, Guru Rizqy bernasib baik data bahwa rata-rata muridnya mempunyai gadget substansial hape dengan spektrum jaringan internet nan cukup memadai di daerahnya. Pasca- meluluk kelebihan dan kekurangan berpokok beraneka macam tuntutan. Guru Rizqy mengidas menggunakan whatsapp untuk pembelajaran jarak jauh. Fitur obrolan, voice note, pengangkutan gambar, video dan dokumen pula cukup dikenal dan mudah digunakan. Pemilihan ini didasari pertimbangan …

  • Tujuan pembelajaran
  • Karakteristik siswa
  • Kejadian lingkungan
  • 👍Potensi teknologi






Source: https://www.gurudikdaslamongan.id/2020/10/soal-penggunaan-teknologi-dalam.html