Contoh Soal Evaluasi Pembelajaran Paud

49

C. Soal pelajaran

1. Penilaian memegang peranan berfaedah, karena bisa memberikan gambaran mengenai : a. Perkembangan anak asuh usia dini b. Peta momongan yang pandai dan tidak c. Kategori anak bersendikan tipe kecerdasan tertentu d. Kategori momongan berdasarkan label tertentu 2. Penilaian hendaknya dilakukan secara : a. Insidental b. Tergopoh-gopoh c. Interpretatif d. Berkesinambungan 3. Hal-hal nan harus dipahami dalam melaksanakan penilaian antara lain, kecuali: a. Perian yang tepat untuk mengerjakan penilaian dan evaluasi b. Prinsip menunggangi alat penilaian dan evaluasi nan tepat c. Pengaruh tingkat perkembangan anak terhadap proses evaluasi yang dilaksanakan d. Adanya penekanan sreg kemampuan akademis tertentu 4. Kaidah-mandu penilaian antara enggak, kecuali : a. Bermakna b. Edukatif c. Subyektif d. Menyeluruh 5. Bak episode terintegrasi dari proses pembelajaran, hasil penilaian lewat bermanfaat internal, kecuali : a. Penyusunan rencana pembelajaran b. Evaluasi keefektifan penerimaan c. Pengelompokan anak berdasarkan tingkat kecerdasan d. Evaluasi tema pembelajaran 50 6. Pelaporan hasil evaluasi dapat disampaikan kepada orangtua dengan cara, kecuali : a. Student led conferences b. Rahasia laporan perkembangan c. Persuaan antara pendidik dan orangtua d. Parenting education dalam buram seminar 7. Berikut ini ialah contoh peranti penilaian dengan observasi, kecuali : a. Running record b. Event sampling record c. Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak DDTK d. Portofolio 8. Portofolio berisi : a. Hipotetis hasil karya anak asuh b. Hasil pengamatan terhadap perilaku momongan c. Hasil pengamatan terhadap aktivitas anak d. Semua benar 9. Apakah nan dimaksud dengan catatan percontoh? a. Catatan perkembangan anak asuh berdasarkan puas darah tertentu b. Catatan perkembangan anak berdasarkan pada frekuensi munculnya perilaku c. Catatan urut-urutan momongan berdasarkan pada aspek-aspek tertentu d. Catatan perkembangan anak berdasarkan lega kejadian distingtif 10. Seleksi peranti penilaian dalam pendedahan anak spirit dini hendaknya didasarkan pada, kecuali: a. Tingkat kesulitan b. Kompetensi sumber daya c. Pamrih penilaian d. Status susuk PAUD

D. Refleksi

Source: https://text-id.123dok.com/document/myj9w392z-soal-latihan-penilaian-dalam-pembelajaran-anak-usia-dini.html