Contoh Soal Ppg Untuk Mata Pelajaran Penjas

Soal Pretest PPG Pedagogik Penjaskes SMA MA

Petunjuk Teknis

» Penjaskes SMA MA



Indra penglihatan Pelajaran : Penjaskes SMA MA





Jenjang : SMA MA



Soal : Cak bertanya Pretest PPG Pedagogik Penjaskes SMA MA

Tanya Pretest PPG Pedagogik Penjaskes SMA MA Penjaskes SMA MA Les Cak bertanya Pretes PPG Pedagogik Penjaskes SMA MA


KERJAKAN SOAL

1.

Sendiri suhu menjumpai kelas bawah yang motivasi dan prestasi belajar siswanya kurang, hal utama yang menyebabkan lecut dan prestasi belajar rendah karena …

   Siswa pasif n domestik belajar dan bertambah gemar bemain.

   Pesuluh cenderung kian doyan membiasakan n domestik kelompok

   Pembelajaran abnormal menghargai perbedaan individu siswa.

   Suasana kelas invalid kondusif karena lain tersedia alat angkut belajar yang sempurna.

   Siswa tidak bernasib baik bimbingan membiasakan dari orang tua.

Benar, Jawabnya :Pembelajaran terbatas menghargai perbedaan manusia siswa.

2.

Pada detik mempersiapkan pembelajaran seorang guru boleh mengekspresikan strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan privat pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang guru terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah …

   Guru harus mengarifi latar sosial budaya siswa dan sekolah

   Guru mengerti cara mengevaluasi pembelajarang dengan kendaraan

   Guru harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.

   Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.

   Hawa menyejajarkan dengan materi pembelajaran.

Benar, Jawabnya :Temperatur harus memahami karakteristik semenjak kendaraan penataran tersebut.

3.

Perencanaan pengajian pengkajian yang menenkankan pada proses keterlibatan peserta didik secara munjung untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan dihubungkan dengan peristiwa kehidupan sehari-hari sehingga mendorong pelajar jaga dapat menerapkan dalam kehidupan mereka, pilihan strategi pembelajaran nan tepat yakni ….

Benar, Jawabnya :Kontekstual

4.

Setiap materi pembelajaran mempunyai tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk melajukan pelajar memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran tingkatan guru sering memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya, wahana gambar alias tayangan video nan mandraguna sistem peredaran pembawaan. Manfaat media pada pernyataan tersebut yakni ….

   Mengangkut objek yang berbahaya atau rumpil didapat di intern lingkungan belajar

   Mengemukakan objek yang terlalu besar

   Menampilkan obyek yang sulit diamati

   Membuat konkrit konsep nan mujarad

   Menampilkan bahan yang tidak dapat diamati dengan netra telanjang.

Benar, Jawabnya :Mewujudkan konkrit konsep yang abstrak

5.

Kalau guru melaksanakan pembelajaran dengan menunggangi masalah andai langkah sediakala n domestik mengumpulkan dan mengintergrasikan manifesto bau kencur berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan menyodorkan pertanyaan penuntun (a guiding question) dan membimbing peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai ragam subjek (materi) dalam kurikulum. Pembelajaran nan dilakanakan oleh guru merupakan strategi penerimaan …….

Benar, Jawabnya :Projek based learning

6.

Koteng guru yang mengembangkan harapan penerimaan bakal memvisualkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh murid jaga sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam …

7.

Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan pertentangan semenjak peserta (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud yakni ….

Benar, Jawabnya :Behaviorisme

8.

Sendiri guru harus berbenda memanfaatkan media penelaahan dan sumber belajar untuk menyentuh tujuan pembelajaraan utuh. Pernyataan berikut yang benar tercalit dengan media penerimaan adalah …

   Memilih media tak perlu banyak pertimbangan kiranya enggak merepotkan

   Media penataran yang paling baik ialah wahana yang berbasis TIK

   Semua kendaraan pembelajaran sama pendirian pemanfaatannya

   Media bisa digunakan seumpama pembawa wanti-wanti dalam satu kegiatan penelaahan

   Sebuah media dapat digunakan bikin semua kegiatan pembelajaran

Bermoral, Jawabnya :Media dapat digunakan umpama pembawa pesan dalam satu kegiatan pembelajaran

9.

Sebagian petatar mengalami kesulitan menjawab tanya tes pilihan ganda nan disusun oleh master keadaan tersebut disebabkan materi dalam soal sebagian belum dipelajari oleh siswa, karena materi tersebut hendaknya diberikan plong pertemuan berikutnya. Hal yang semoga dilakukan master dalam merumuskan cak bertanya pengecekan pilihan ganda pada aspek materi yaitu …

   Sosi tanya harus dirumuskan secara jelas

   Pertanyaan harus sesuai dengan indikator

   Butir verifikasi tidak terampai pada jawaban sebelumnya

   Seleksian jawaban harus homogen dan logis

   Panjang rumusan sortiran jawaban relatif sama

Benar, Jawabnya :Soal harus sesuai dengan indikator

10.

Pada penutup pembelajaran siswa diminta untuk mendemonstrasikan tugas belajar yang diberikan master dengan tujuan semoga siswa tersebut mengaplikasikan kemampuan ketangkasan yang dimilikinya dan guru dapat menilai kompetensinya. Instrumen yang dapat dipilih maka itu temperatur buat menyuji hasil belajar yaitu …

   Saringan ganda (multiple choice)

   Jawaban netral (Completion test)

Benar, Jawabnya :Daftar cek (check list)

11.

Seorang Guru mencari materi dan wahana berusul internet saat menyusun rencana pembelajaran (RPP), materi dan wahana tersebut akan disampaikan lega proses penerimaan dengan intensi semoga petatar tidak mengalami kesulitan mencerna pelajaran. Langkah apa yang harus dilakukan oleh koteng Guru saat mengidas materi pelajaran ….

   Menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik, akademikus, romantis, sosial, dan spritual peserta didik

   Mengaram kebermanfaatan bagi murid didik; aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran

   Relevansi dengan kebutuhan pelajar didik dan tuntutan mileu, alat dan sumber bahan, dan alokasi waktu

   Menganalisis potensi peserta didik; relevansi dengan karakteristik daerah; dan struktur keilmuan

   Mengidentifikasi aspek-aspek nan terwalak dalam kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indeks

Bermoral, Jawabnya :Mengidentifikasi aspek-aspek yang terwalak dalam kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator

12.

Sendiri guru ingin memafhumi kemampuan siswa kerumahtanggaan mengatak dan mencampuri perbedaan pendapat ketika dilakukan urun pendapat kelompok. Temperatur tersebut membuat lembar daftar cek (check list) dalam rajah skala nan harus diisikan oleh peserta bikin menilai teman kelompoknya. Jenis penilaian otentik-holistik yang dapat dipilih oleh guru tersebut merupakan …

Benar, Jawabnya :Penilaian prestasi

13.

Seorang hawa menciptaan evaluasi dengan mendasarkan pada penunjuk dan tujuan pembelajaran yang telah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan lakukan menentukan hasil dan kemajuan belajar petatar, maka macam evalausi yang tepat dipilih maka itu guru adalah….

Bersusila, Jawabnya :Evaluasi sumatif

14.

Pron bila memformulasikan perencanaan pengajian pengkajian daya materi akan halnya Unggas, koteng guru merumuskan tujuan penelaahan kiranya siswa dapat mendefinisikan hewan unggas, mengelompokan dan membedakan jenis-keberagaman unggas. Adapun pilihan strategi pembelajaran kerjakan menjelaskan materi kepada siswa tersebut yaitu strategi pembelajaran deduktif. Melandaskan tujuan dan politik pembelajaran tersebut mencerminkan polah pengetahuan yang jenisnya …

15.

Jika hawa memberikan penugasan kepada siswa yang bertujuan untuk mengukur kemampuan dalam menghasilkan karya tertentu dan dilakukan secara berkelompok. Maka tipe penilaian otentik yang tepat ialah ….

Moralistis, Jawabnya :Penilaian order

16.

Hasil penilaian pengunci yang dilakukan oleh temperatur diketahui beberapa siswa telah menyempurnakan ketuntasan belajar dan ada juga siswa yang belum menetapi kreteria ketuntasan belajar. Mendasarkan pada kasus tersebut master boleh melakukan tindak lanjur hasil penilaian yang dapat dimanfaatkan kerjakan beberapa keadaan. Berikut yaitu pemanfaatan hasil penilaian oleh Guru, kecuali ….

   Memperbaiki programa pembelajaran

   Menyelenggarakan programa pengayaan bakal siswa nan hasilnya tahapan

   Mengadministrasikan hasil penilaian

   Menyusun maklumat hasil penilaian

   Menyelenggarakan programa remedial untuk petatar yang kesudahannya rendah

Benar, Jawabnya :Mengadministrasikan hasil penilaian

17.

Plong buram pembelajaran terdapat model kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi varietas, kebiasaan, dan fungsi bahan duaja bermula tanaman untuk dagangan karya seni rupa dan kriya, maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan master puas tingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat, adalah ….

   Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

   Menamakan fungsi tanaman pandan bikin produk karya seni rupa

   Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

   Membuat produk karya sei rupa terbit tanaman pandan

   Memperlainkan kebiasaan tanaman pandan dengan tanaman suji kerjakan produk karya seni rupa

Benar, Jawabnya :Membuat barang karya sei rupa pecah tanaman pandan

18.

Menerapkan beragam pendekatan, kebijakan, metode dan teknik pembelajaran nan ki menggarap secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogik pada aspek …

   berkomunikasi pada peserta jaga

   Penguasaan plong teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

   Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

   Aneksasi terhadap karateristik petatar didik

Moralistis, Jawabnya :Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip penerimaan

19.

Saat merancang penelaahan koteng master mau menyederhanakan konsep/prinsip /hukum nan kegandrungan sehingga dapat memperjelas penyampaian pesan secara tersurat, media apa nan paling tepat dipilih oleh guru tersebut…..

   APE (Alat Permaian Edukadif)

20.

Dengan mencermati silabus, seorang suhu akan merancang pelaksanaan pembelajaran (RPP). Sebagaimana yang tertuang kerumahtanggaan Permendikbud RI No 22 masa 2022 Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencengam setidaknya …

   Kompetesi inti, kompetensi radiks, tujuan pembelajaran, materi ajar, paradigma penataran, metode pembelajaran, ketatanegaraan penataran, dan penilaian hasil belajar

   Identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, materi ajar, teladan pembelajaran, metode pengajaran, perigi belajar, penilaian hasil belajar, dan bobot penilaian hasil berlatih

   Identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, model penelaahan, wahana, mata air belajar, langkah pengajian pengkajian, dan penilaian hasil berlatih

   Standar kompetensi, kompetensi dasar, metode pengajaran, media pendedahan, sumber belajar, persiapan pengajian pengkajian, tes hasil belajar, dan kunci jawaban tes

   Identitas sekolah, identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, kendaraan, sumber belajar, anju pembelajaran, dan penilaian hasil sparing

Ter-hormat, Jawabnya :Identitas sekolah, identitas mata tuntunan, intensi pendedahan, materi didik, media, sendang sparing, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil berlatih

21.

Pada sebuah rangka pembelajaran (RPP) tertulis komplet rumusan indikator kompetensi yaitu “menjelaskan kondisi gerakan sistem dan onderdil perangkat persisten”, jika seorang pendidik akan menyusun menjadi harapan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah …..

   Menguraikan kondisi usaha sistem dan suku cadang perlengkapan keras onderdil input, proses dan output tanpa mengaram catatan

   Siswa dapat menjelaskan kondisi kampanye sistem dan komponen perlengkapan berkanjang nyata komponen input, proses dan output secara benar

   Pasca- melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui urun pendapat, peserta bisa mengklarifikasi kondisi operasi sistem dan suku cadang peranti keras secara benar

   Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat mengklarifikasi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat gentur berupa komponen input, proses dan output

   Setelah melaksanakan proses penerimaan dan menggali kenyataan melewati diskusi, materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat berkanjang secara benar tanpa melihat catatan.

Bermoral, Jawabnya :Selepas melaksanakan proses pendedahan dan menggali deklarasi melalui diskusi, peserta bisa menjelaskan kondisi usaha sistem dan onderdil perangkat gigih secara etis

22.

Seorang master melaksanakan pendedahan yang mengakomodasi semua anggota kerubungan mengungkapkan pendapat, ide, dan tanggapan terhadap skenario secara bebas, sehingga dimungkinkan unjuk berbagai macam alternatif pendapat. Kegiatan nan dilakukan hawa tersebut merupakan implementasi ketatanegaraan penelaahan …….

Benar, Jawabnya :Ki aib based learning

23.

Faktor yang penting dipertimbangkan maka dari itu seorang temperatur dalam melaksanakan sumbang saran penceraian masalah sreg proses pendedahan adalah ….

   Waktu yang tersedia bagi melaksanakan diskusi

   Jumlah siswa jaga nan mengikti pembelajaran

   Rumusan penyakit yang harus didiskusikan

Benar, Jawabnya :Rumusan masalah yang harus didiskusikan

24.

Kerumahtanggaan mempersiapkan penerimaan seorang guru akan selalu bertemu dengan istilah silabus dan RPP. Silabus dan RPP sama-setimpal sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya yaitu bak berikut ….

   Silabus pecah berasal barometer isi dan barometer lulusan, sementara itu RPP bermula dari barometer kompetensi lepasan

   Dalam silabus dijelaskan metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi secara rinci

   Silabus berisi kompetensi dasar sementara itu rpp mengacungkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi asal

   RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satan pendidikan.

   RPP dibuat maka itu setiap master, sedangkan silabus dibuat makanya skuat guru

Bermartabat, Jawabnya :Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp membidikkan kegiatan berlatih untuk mencapai kompetensi sumber akar

25.

Di sekolah seorang guru menuliskan bilang aturan seperti dilarang berangkat rumput dan menyetrip-coret meja situasi ini merupakan pembiasaan kepada siswa jaga agar berkembang kepintaran ….

Etis, Jawabnya :Naturalis

26.

Di internal proses pembelajaran, para pelajar dihadapkan dengan peristiwa di mana ia bebas lakukan mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi alias menyusun rumus beserta rang masyarakat, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Peristiwa ini merupakan penerapan teori membiasakan….

Benar, Jawabnya :Konstruktivisme

27.

Hipotetis penelaahan yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, tanggulang keburukan yang dihadapi secara pragmatis, memberahikan perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan ki kesulitan yang dihadapi dengan tepat, yakni …

Bermoral, Jawabnya :Kelainan Solving

28.

Seorang guru menangkap basah rasam belajar yang kurang tepat nan dilakukan oleh riuk sendiri siswa-nya sehingga kesulitan dalam mengikuti cak bimbingan. Anju tadinya yang tepat buat mengendalikan kesulitan sparing demikian yaitu …..

   Berikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan aspirasinya secara logis

   Ciptakan iklim sosial yang segak antara guru dengan siswa dan antar peserta didalam kelas bawah

   Tunjukkan akibat ataupun dampak resan berlatih yang keseleo terhadap prestasi belajar

   Susun aturan dan batasan-batasan dalam proses pembelajaran

   Berikan kesempatan memperoleh camar duka yang menyurutkan atau memperoleh sukses dalam belajar kendatipun prestasinya minimal

Benar, Jawabnya :Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyurutkan atau memperoleh sukses dalam belajar lamun prestasinya minimal

29.

Seorang guru mengajukan soal kepada siswa dengan tujuan sebaiknya siswa tersebut mengingat kembali materi tuntunan nan sudah dipelajari sebelumnya, situasi tersebut termasuk kegiatan. ….

Benar, Jawabnya :Membuat kaitan

30.

Seorang suhu senior mengajar siswanya dengan metode urun rembuk dan menggunakan media gambar yang sudah berlangsung dari tahun ke tahun. Sreg tadinya semester yunior 2022 siswa dikelas tersebut diketahui 70% memiliki preferensi belajar kinestetik sehingga mereka tidak fokus saat penataran dan sawala berlanjut, siswa lebih senang jika mengamalkan tugas yang diberikan maka itu guru. Terbit kasus tersebut strategi pengajian pengkajian yang paling tepat dipilih temperatur …

Benar, Jawabnya :Project based learning


Cak bertanya SMA MA

Source: https://pretessimpkb.id/view-pembahasan-soal-mapel-554-penjaskes-sma-ma.html