Soal Essay Dan Jawaban Mata Pelajaran Ipa Materi Amdal

Soal & Pembahasan PTS Kelas 10 IPA 2022 Semester Genap

BA Latihan Soal - SOAL PTS 10 IPA Semester Genap

Silakan, pahami kisi-kisi, latihan pertanyaan, beserta pembahasan PTS kelas 10 IPA semester genap. Arwah!

SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-12-19-53-22-PM

BAHASA INDONESIA

Topik
: Teks Negoisasi

Subtopik
: Mengenal Bacaan Negoisasi

1. Teks negosiasi yaitu ….

  1. teks yang berisi interaksi sosial untuk mencari aman di antara pihak-pihak yang memiliki kesamaan kemujaraban
  2. teks nan digunakan untuk meringkas, menganalisis, dan menanggapi interaksi sosial di antara pihak-pihak yang bersengketa
  3. teks yang berisi pernyataan serta argumentasi dari pihak-pihak yang berdiskusi tentang permasalahan tertentu dengan maksud bakal mempersalahkan, memutuskan, dan mengkaji perbedaan
  4. teks yang berisi susuk interaksi sosial dan berfungsi untuk mencari kesepakatan maupun penyelesaian bersama di antara pihak-pihak yang berselisih
  5. teks yang bertujuan buat mengajak, menyuruh, atau membujuk pembacanya mengerjakan sesuatu sesuai dengan hal nan disampaikan maka dari itu penulis

Pokok
: D

Pembahasan
:

Bacaan negosiasi yakni teks yang di dalamnya memuat bentuk interaksi sosial dan berfungsi untuk mengejar kesepakatan atau penyelesaian bersama di antara pihak-pihak yang bersengketa maupun mempunyai perbedaan kebaikan.

Pilihan jawaban A tidak tepat karena teks negosiasi bertujuan kerjakan mencari lega dada di antara pihak yang mempunyai perbedaan kepentingan, tak kesamaan kepentingan.

Sortiran jawaban B tidak tepat karena bacaan negosiasi tidak digunakan untuk merangkum, menganalisis, dan menanggapi interaksi sosial, tetapi teksnya memuat bentuk interaksi sosial.

Seleksian jawaban C lain tepat karena pamrih teks negosiasi adalah untuk mengejar kesatuan hati, tidak hanya mempersalahkan, memutuskan, dan mengkaji perbedaan.

Pilihan jawaban E enggak tepat karena pamrih bacaan negosiasi adalah untuk mengejar kerukunan, bukan lakukan mengajak, menyuruh, atau membujuk pembacanya melakukan sesuatu.


Dengan demikian, jawaban yang tepat yaitu D.

SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Pustaka Negoisasi

Subtopik
: Mengenal Wacana Negoisasi

2. Perhatikan harapan bacaan negosiasi berikut!

  1. Menghasilkan keputusan nan saling menguntungkan
  2. Berburu pembahasan pro ataupun kontra dari suatu permasalahan
  3. Memprioritaskan penyelesaian
  4. Menemukan kronologi baik dari dua pendapat
  5. Memecahkan sebuah masalah melalui sebuah forum cak bagi menentukan kesepakatan bersama

Harapan teks negosiasi nan tepat terletak pada nomor ….

  1. 1 dan 4
  2. 1 dan 3
  3. 2, 3, dan 5
  4. 1, 2, dan 4
  5. 1, 3 dan 5

Kunci
: B

Pembahasan
:

Teks negosiasi adalah teks yang di dalamnya memuat bentuk interaksi sosial dan berfungsi kerjakan mencari kesepakatan ataupun penyelesaian bersama di antara pihak-pihak yang bersengketa atau mempunyai perbedaan kebaikan.

Tujuan teks negosiasi adalah

  1. menghasilkan kesepakatan,
  2. menghasilkan keputusan yang saling menguntungkan, mencari penyelesaian,
  3. memprioritaskan fungsi bersama, dan
  4. merentang pada keadaan yang praktis atau mudah digunakan.

Berdasarkan penjelasan tersebut, tujuan teks negosiasi nan tepat terdapat pada nomor 1 dan 3.


Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah B.

SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Wacana Negoisasi

Subtopik
: Mengenal Wacana Negoisasi

3. Sa-puan struktur teks negosiasi yang tepat adalah ….

  1. orientasi – pengajuan – penawaran – persetujuan
  2. pengajuan – habituasi – pembahasan – simpulan
  3. orientasi – penawaran – pengajuan – persetujuan
  4. orientasi – pendahuluan – pembahasan – persetujuan
  5. orientasi – pengajuan – persetujuan – simpulan

Kunci
: A

Pembahasan
:

Wacana negosiasi adalah teks yang memuat kerangka interaksi sosial dan berfungsi bagi mengejar kesepakatan atau perampungan bersama di antara pihak-pihak yang bersengketa atau mempunyai perbedaan kekuatan. Struktur wacana negosiasi terdiri berbunga orientasi, pengajuan, penawaran, dan permufakatan.

Pilihan B tidak tepat karena terdapat bagian pembahasan yang tidak termasuk dalam struktur teks negosiasi.

Seleksian C enggak tepat karena terdapat susunan struktur nan tidak tepat.

Pilihan D tidak tepat karena terdapat babak pendahuluan dan pembahasan yang tidak tercatat intern struktur wacana negosiasi. Pilihan E tidak tepat karena terdapat bagian pengantar negosiasi yang tidak termasuk dalam struktur teks negosiasi.


Dengan demikian, jawaban nan tepat adalah A.

SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Pustaka Negoisasi

Subtopik
: Kebahasaan Teks Negoisasi

4. Keseleo satu ciri kebahasaan teks negosiasi yakni adanya kalimat bersyarat. Kalimat tersebut biasanya ditandai dengan kata sambung ….

  1. karena
  2. bahwa
  3. jika
  4. sehingga
  5. dengan demikian

Kunci
: C

Pembahasan
:

Kalimat bersyarat merupakan kalimat yang menandakan keberadaan sebuah kondisi atau peristiwa laksana syarat mencapai tujuan. Ciri kalimat bersyarat yakni menggunakan kata majemuk penanda syarat. Contoh idiom tersebut adalah laksana berikut.

  • Kalau
  • Maka
  • Kalau
  • Jikalau
  • Apabila
  • Radiks
  • Andai

Makara, kalimat bersyarat biasanya ditandai dengan kata penghubung kalau.


Dengan demikian, jawaban yang tepat merupakan C.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Teks Negoisasi

Subtopik
: Jenis-Jenis Teks Negoisasi

5. Perhatikan ilustrasi berikut!

Telah suatu jam Rinjani lain keluar kamar. Ia sedang mengulang cak bimbingan yang sudah lalu diberikan maka dari itu gurunya di sekolah melalui catatan yang sudah ia tulis di buku. Rinjani mengepas bagi memaklumi tulang beragangan-bentuk bacaan negosiasi. Seketika netra Rinjani tertuju plong buku catatannya. Ternyata, terdapat kalimat yang belum selesai, yakni contoh bersumber kerangka negosiasi lisan. Rinjani mencoba mengerti makna negosiasi oral hendaknya sira menemukan jawaban terbit contoh negosiasi lisan.

Ideal negosiasi oral yang agar ditulis maka dari itu Rinjani adalah ….

  1. presentasi, permintaan, dan ijab
  2. cerpen dan dialog
  3. dialog dan cerita
  4. dialog dan dagelan
  5. penawaran dan permohonan

Kunci
: D

Pembahasan
:

Terdapat tiga spesies penyajian teks negosiasi, antara lain

  • bentuk lisan
    –> dialog dan dagelan,
  • bentuk gabungan antara narasi dan dialog
    –> cerpen, dan
  • bentuk gubahan
    –> arsip penawaran dan arsip permintaan barang.


Dengan demikian, jawaban nan tepat yakni D.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

BAHASA INGGRIS

Topik
: Recount Text

Subtopik
: Types of Recount Text

  • Read the text and answer the question below!

Haji Agus Salim (8 October 1884–4 November 1954) was born Mashudul Haq Salim in the village of Koto Indang, a suburb of Fort de Kock, was an Indonesian national hero. He conducted diplomacy to various countries, so that Indonesia’s independence would be fully recognized. His father, Sutan Mohammad Salim, was a colonial prosecutor and a judge whose highest rank was chief judge for the indigenous court in Tanjung Pinang. His birth name, which means “defender of truth”, was changed into Agus Salim early in his childhood.

Salim received his elementary education at Europeesche Lagere School (ELS). At that time, it was considered a privilege for a non-European kid to attend an all-European school. He continued his studies at the Hogere Burgerschool (HBS) in Batavia and graduated with highest score in the whole Dutch East Indies.

CS Hurgronje, a prominent colonial administrator, took Salim to leave the Indies on 1905 and work as an interpreter and secretary at the Dutch consulate in Jeddah. That journey was also intended to keep him from the radical teachings of a close relative, Shafi’i rohaniwan of Masjid al-Haram, Ahmad Khatib al-Minangkabawi.

Salim returned to the Indies in 1911 and pursued a career in journalism, contributing pieces for magazines and publications like Hindia Baroe, Fadjar Asia, and Moestika. He later served as an editor in Neratja, a newspaper aligned with the Sarekat Islam. While in that, he founded a private Hollandsche Indische School (HIS) in his hometown of Koto Gadang.

1. What was the occupation of Agus Salimʼs father?

  1. A teacher and a judge
  2. A teacher and a doctor
  3. A judge and a colonial prosecutor
  4. A colonial prosecutor and a doctor
  5. A general and a colonial prosecutor

Trik
: C

Pembahasan
:

Soal di atas menanyakan adapun apa jalan hidup ayahnya Salim ( the occupation of Agus Salimʼs father ). Informasi adapun pegangan (occupation)  berasal  ayahnya  Haji  Agus  Salim  dapat  ditemukan  pada  alinea  permulaan,  yaitu   His  father,  Sutan Mohammad Salim, was a colonial prosecutor and a judge ….


Bintang sartan, sortiran jawaban yang tepat yaitu C.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Recount Text

Subtopik
: Types of Recount Text

  • Read the text and answer the question below!

Haji Agus Salim (8 October 1884–4 November 1954) was born Mashudul Haq Salim in the village of Koto Tampah, a suburb of Fort de Kock, was an Indonesian national hero. He conducted diplomacy to various countries, so that Indonesia’s independence would be fully recognized. His father, Sutan Mohammad Salim, was a colonial prosecutor and a judge whose highest rank was chief judge for the indigenous court in Tanjung Pucang. His birth name, which means “defender of truth”, was changed into Agus Salim early in his childhood.

Salim received his elementary education at Europeesche Lagere School (ELS). At that time, it was considered a privilege for a non-European kid to attend an all-European school. He continued his studies at the Hogere Burgerschool (HBS) in Batavia and graduated with highest score in the whole Dutch East Indies.

CS Hurgronje, a prominent colonial administrator, took Salim to leave the Indies on 1905 and work as an interpreter and secretary at the Dutch consulate in Jeddah. That journey was also intended to keep him from the radical teachings of a close relative, Shafi’i imam of Masjid al-Haram, Ahmad Khatib al-Minangkabawi.

Salim returned to the Indies in 1911 and pursued a career in journalism, contributing pieces for magazines and publications like Hindia Baroe, Fadjar Asia, and Moestika. He later served as an penyunting in Neratja, a newspaper aligned with the Sarekat Selam. While in that, he founded a private Hollandsche Indische School (HIS) in his hometown of Koto Badang.

2. CS Hurgronje took Agus Salim to Jeddah to ….

  1. study Islam
  2. handle hajj affairs
  3. pursue his career as an interpreter
  4. learn about Middle Eastern culture
  5. avoid Ahmad Khatib al-Minangkabawi

Muslihat
: E

Pembahasan
:

Soal di atas menanyakan alasan kenapa CS Hurgronje membawa Agus Salim ke Jeddah. Pada paragraf ketiga dijelaskan That journey was also intended to keep him from the radical teachings of a close relative, Shafi’i imam of Masjid al-Haram, Ahmad Khatib al-Minangkabawi yang artinya ‘Perjalanan tersebut juga bertujuan bakal menjauhkannya  dari ajaran radikal anak bini dekatnya, Shafi’i imam dari Surau al-Haram Ahmad Khatib al-Minangkabawi’.


Maka dari itu karena itu, pilihan jawaban yang tepat yakni E.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Recount Text

Subtopik
: Types of Recount Text

  • Read the following dialogue and answer the question!

Galileo Galilei (1564-1642) was an astronomer and a scientist.  Galileo developed a superior  telescope  and  made  many significant  discoveries  in  astronomy.  He was sentenced to  life  imprisonment  by  the  inquisition  for  his  support  for  the Copernican theory that the sun was at the center of the solar system.

Galileo was born in Florence, Italy in 1564 to a poor but noble family. His parents recognized their child’s innate intelligence and talents, so they made sacrifices to have him educated. At his father’s insistence, Galileo studied the profitable career of medicine. However, at the University of Pisa, Galileo became fascinated in a wide range of subjects. He was also critical of many Aristotle’s teaching which senggat dominated education for the past 2,000 years.

Galileo was appointed to be a mathematics professor at the University of Pisa, but his strident criticisms of Aristotle left him isolated among his contemporaries. Aher three years of persecution, he resigned and went to the University of Padua, where he taught maths. His entertaining lectures attracted a large following, and he was able to spend the next 18 years pursuing his interests in astronomy and mechanics.

3. According to the biography, when did Galileo Galilei resign from his teaching job at the University of Pisa?

  1. After he had attracted many followers
  2. After he senggat been persecuted for three years
  3. When he had a worse offer from the University of Padua
  4. When he decided to pursue his interests in astronomy and mechanics
  5. Before he was appointed as a mathematics professor at the University of Pisa

Gerendel
: B

Pembahasan
:

Kekuatan kalimat pertanyaan yaitu ‘Menurut riwayat hidup, kapan Galileo Galilei mengundurkan diri dari tiang penghidupan mengajarnya di Universitas Pisa?’.

Puas alinea terakhir dituliskan Aher three years of persecution, he resigned and went to the University of Padua where he taught maths yang artinya ‘Setelah tiga tahun persekusi, dia mengundurkan diri dan pergi ke Universitas Padua, tempatnya mengajar  Matematika.  Berdasarkan  informasi  tersebut,  dapat  diketahui  bahwa  Galileo  mengundurkan  diri  setelah  dia dipersekusi selama 3 perian.


Jadi, pilihan jawaban yang tepat adalah B.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Recount Text

Subtopik
: Types of Recount Text

  • Read the following dialogue and answer the question!

Galileo Galilei (1564-1642) was an astronomer and a scientist.  Galileo developed a pembesar  telescope  and  made  many significant  discoveries  in  astronomy.  He was sentenced to  life  imprisonment  by  the  inquisition  for  his  support  for  the Copernican theory that the sun was at the center of the solar system.

Galileo was born in Florence, Italy in 1564 to a poor but noble family. His parents recognized their child’s innate intelligence and talents, so they made sacrifices to have him educated. At his father’s insistence, Galileo studied the profitable career of medicine. However, at the University of Pisa, Galileo became fascinated in a wide range of subjects. He was also critical of many Aristotle’s teaching which tenggat dominated education for the past 2,000 years.

Galileo was appointed to be a mathematics professor at the University of Pisa, but his strident criticisms of Aristotle left him isolated among his contemporaries. Aher three years of persecution, he resigned and went to the University of Padua, where he taught maths. His entertaining lectures attracted a large following, and he was able to spend the next 18 years pursuing his interests in astronomy and mechanics.

4. From the fact that Galileo Galilei was imprisoned for supporting the Copernican theory which later was proven to be true, we know that Galileo Galilei was ….

  1. foolish
  2. reckless
  3. arrogant
  4. stubborn
  5. tenacious

Kunci
: E

Pembahasan
:

Makna kalimat pada tanya yaitu ‘Berdasarkan fakta bahwa Galileo Galilei dipenjara karena mendukung teori Copernican nan kemudian terbukti benar, kita mengetahui bahwa Galielo Galilei adalah insan yang ‘.

Informasi  dari  kalimat  tanya  memperlihatkan  bahwa  Galileo  Galilei  tetap konstan/persisten  dengan  hal  yang  menurutnya  benar meskipun   dia   sampai harus   dimasukkan   ke   kerumahtanggaan   terungku.   Peristiwa   ini   menunjukkan   bahwa dia adalah orang   yang taat (tenacious).

Prolog foolish artinya ‘bodoh’, reckless artinya ‘sembrono/gegabah, arrogant artinya ‘arogan/beraga’, dan stubborn artinya ‘keras kepala’.


Makara, saringan jawaban nan tepat adalah E.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Recount Text

Subtopik
: Types of Recount Text

  • Read the following dialogue and answer the question!

Galileo Galilei (1564-1642) was an astronomer and a scientist.  Galileo developed a superior  telescope  and  made  many significant  discoveries  in  astronomy.  He was sentenced to  life  imprisonment  by  the  inquisition  for  his  support  for  the Copernican theory that the kecupan was at the center of the solar system.

Galileo was born in Florence, Italy in 1564 to a poor but noble family. His parents recognized their child’s innate intelligence and talents, so they made sacrifices to have him educated. At his father’s insistence, Galileo studied the profitable career of medicine. However, at the University of Pisa, Galileo became fascinated in a wide range of subjects. He was also critical of many Aristotle’s teaching which had dominated education for the past 2,000 years.

Galileo was appointed to be a mathematics professor at the University of Pisa, but his strident criticisms of Aristotle left him isolated among his contemporaries. Aher three years of persecution, he resigned and went to the University of Padua, where he taught maths. His entertaining lectures attracted a large following, and he was able to spend the next 18 years pursuing his interests in astronomy and mechanics.

5. From Galileo Galilei’s biography, we can learn that ….

  1. We must never go against the beliefs of the society to avoid getting imprisoned.
  2. When we believe in something, we must stay faithful to it no matter how hard.
  3. We must always believe to society to escape from getting persecuted.
  4. We must sacrifice everything in our life to get ourselves educated.
  5. We should spend a long time to pursue our interests.

Kunci
: B

Pembahasan
:

Soal menanyakan pelajaran yang terkandung n domestik teks.

Dalam  biografi  tersebut,  terutama  pada  fragmen  akhir,  dapat  diketahui  bahwa  Galileo  dipersekusi  (dengan  cara  dikucilkan) selama tiga musim karena dia suntuk peka terhadap ajaran Aristoteles .  Sahaja, dia lain menyerah. Setelah dipersekusi, beliau mengundurkan diri dari Universitas Pisa dan masuk ke Jamiah Padua, panggung kamu mengajar Matematika. Cara mengajarnya menarik perhatian banyak turunan hingga pada karenanya dia menghabiskan 18 tahun lebih jauh untuk mengerjakan rataan yang sira sukai, ialah ilmu falak dan mekanika.

Semenjak cerita tersebut, les yang dapat diambil adalah saat yakin sreg suatu peristiwa, kita harus tegar percaya dengan peristiwa tersebut seberat apapun tantangannya. Keadaan ini dibuktikan makanya Galileo yang akhirnya dapat menjejak apa yang disukainya setelah kamu mengalami tantangan nan berat.

Pilihan A tidak tepat  karena tidak dikatakan bahwa Galileo menentang asisten publik tertentu yang membuatnya dipenjara.  Pada  gugus kalimat  mula-mula  dikatakan  bahwa  dia  dijatuhi  hukuman  penjara  seumur  hidup  karena  mendukung  teori Copernicus bahwa syamsu berpunya di daya tata surya.

Pilihan C lain tepat karena Galileo dipersekusi bukan karena dia menuju keyakinan masyarakat, tetapi karena dia reseptif terhadap ajaran Aristoteles. Hal ini dijelaskan pada awal gugus kalimat terakhir.

Pilihan  D  lain  tepat karena  teks  tidak  menggunjingkan  tentang  pengorbanan  yang  harus  diberikan  Galileo  supaya  beliau  bisa mendapatkan pendidikan.

Pilihan E enggak tepat karena waktu yang dihabiskan oleh Galileo sejauh 18 tahun bagi mengerjakan rataan yang beliau sukai adalah hasil berpokok keteguhannya selama ini mempertahankan cara dan keyakinannya.


Jadi, seleksian jawaban yang tepat adalah B.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Biologi

Topik
: Plantae

Subtopik
: Kulat (Bryophyta)

1. Reproduksi seksual pada Bryophyta akan membuat gamet-gamet, baik spermatozoid maupun sel kelamin betina yang dibentuk dalam gametofit. Pada daur nyawa Bryophyta, bagian yang menghasilkan gamet yakni ….

  1. tumbuhan lumut dewasa
  2. protonema
  3. anteridium dan arkegonium
  4. zigot
  5. ovum

Kunci
: C

Pembahasan
:

Anteridium merupakan aurat jantan menghasilkan hotel prodeo spermatozoid dan arkegonium adalah alat kelamin lebah ratulebah menghasilkan sel telur (ovum). Rumah pasung spermatozoid akan bergerak menuju zigot, dan intern pergerakannya sel spermatozoid memerlukan air untuk mencapai lembaga pemasyarakatan telur. Kemudian terjadi perabukan di kerumahtanggaan arkegonium dan menghasilkan ovum (diploid/2n).


Dengan demikian, seleksian jawaban yang tepat ialah C.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Plantae

Subtopik
: Paku (Pteridophyta)

2. Berikut embaran nan tepat terkait daun pada tumbuhan paku tersebut adalah ….

  1. daun tropofil berkarakter berkecukupan, mikrofil, dan cak bagi asimilasi
  2. daun sporofil bersifat putih dan berperan sebagai penghasil spora
  3. patera tropofil berwatak kalis dan berperan untuk pernapasan
  4. umumnya suatu jenis pakis memiliki dua jenis patera, yaitu tropofil dan sporofil
  5. umumnya satu diversifikasi pakis punya dua jenis patera, yakni mikrofil dan makrofil

Kunci
: C

Pembahasan
:

Patera pada tumbuhan paku dapat dibedakan beralaskan ukuran alias fungsinya. Berdasarkan ukurannya, jenis patera tumbuhan paku boleh nyata mikrofil alias makrofil. Daun mikrofil mempunyai ukuran yang kecil dan bukan terdiferensiasi, sedangkan daun makrofil/megafil memiliki ukuran yang ki akbar dan terdiferensiasi. Adapun berlandaskan fungsinya, jenis daun pohon paku dapat dibedakan menjadi tropofil dan sporofil. Daun tropofil bertabiat steril dan memiliki keefektifan utama untuk fotosintesis, sedangkan daun sporofil berwatak fertil dan memiliki sporangium pelaksana spora. Rata-rata satu spesies pakis hanya memiliki suatu jenis daun saja. Namun, suka-suka juga varietas tumbuhan paku yang memiliki kedua jenis patera berupa tropofil maupun sporofil secara bersamaan, contohnya
Drymoglossum
sp. yang memiliki sporofil dengan matra lebih panjang tinimbang tropofil.


Dengan demikian, sortiran jawaban nan tepat adalah C.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Plantae

Subtopik
: Gymnispermae

3. Kelompok Gymnospermae yang boleh dimanfaatkan seumpama pohon hias adalah ….

  1. Agathis
  2. Dioon edule
  3. Podocarpus
  4. Ginkgo biloba
  5. Pinus merkusii

Kunci
: B

Pembahasan
:

Gymnospermae adalah keramaian tumbuhan berbiji mangap. Kelompok Gymnospermae dapat dimanfaatkan kerjakan berjenis-jenis hal misalnya dimanfaatkan sebagai tanaman hias. Contoh Gymnospermae nan dimanfaatkan seumpama tanaman hias merupakan
Cycas, Cupressus,
dan
Dioon edule
. Tentatif itu,
Ginkgo biloba
dapat dimanfaatkan sebagai bahan remedi-obatan dan bahan kosmetika.
Pinus merkusii
(pinus),
Podocarpus (melur), dan
Agathis
(jabung) dimanfaatkan bak sendang papan.


Dengan demikan, pilihan jawaban yang tepat yaitu B.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Plantae

Subtopik
: Dikotil dan Monokotil

4. Kevin melakukan pengamatan terhadap suatu tanaman. Pohon tersebut memiliki ciri-ciri misal berikut.

  1. Punya kotiledon spesifik
  2. Memiliki tulang daun sekufu
  3. Dilindungi koleoriza dan koleoptil
  4. Bebat vaskuler jenazah jenis kolateral terpejam

Berdasarkan ciri-ciri di atas, tanaman nan ditemukan Kevin ialah …

  1. Mimosa pudica
  2. Ipomea batatas
  3. Ananas comosus
  4. Capsicum frutescens
  5. Lycopersicum esculentum

Kunci
: C

Pembahasan
:

Pokok kayu monokotil yakni tumbuhan yang punya satu kotiledon ataupun khusus. Ciri-ciri dari tanaman monokotil adalah laksana berikut.

  1. N kepunyaan sistem perakaran jamur
  2. Dilindungi koleoriza dan koleoptil
  3. Tidak memiliki kambium
  4. Ikat vaskuler batang spesies kolateral tertutup
  5. Memiliki pertulangan daun sebabat maupun melengkung
  6. Putaran perhiasan bunga berjumlah 3 atau kelipatannya

Contoh tanaman monokotil adalah milu (Zea mays), padi (Oryza sativa), kelapa (Cocos nucifera), nanas (Ananas comosus), dan lain-lain. Berlandaskan penjelasan di atas, maka tanaman yang sesuai dengan ciri-ciri pengamatan Kevin adalah nanas (Ananas comosus).


Dengan demikian, sortiran jawaban yang tepat adalah C.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Animalia

Subtopik
: Porifera

5. Tubuh porifera tidak tersusun atas jaringan suci tetapi dibentuk oleh sekumpulan terungku-hotel prodeo nan tersusun longgar. Salah satu lapisan selnya disebut pinakosit. Pinakosit punya manfaat antara lain ….

  1. mengedarkan ekstrak perut dan oksigen ke sel-sel tubuh lainnya
  2. membuang unsur sisa-ampas metabolisme
  3. membentuk spikula (cendawan karet busa)
  4. takhlik tangsi reproduktif
  5. melindungi tubuh episode intern

Resep
: E

Pembahasan
:

Pinakosit atau pinakoderm merupakan salutan jasmani terluar berusul porifera. Rumah tahanan-kerangkeng berbentuk pipih, tersusun bersanding, dan berfungsi bikin melindungi tubuh bagian dalam. Pinakosit bisa berkontraksi sehingga tubuh bisa membesar maupun mengecil. Di antara pinakosit, terdapat pori-poru (ostium) yang menciptakan menjadikan saluran air cenderung spongosol.


Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat yakni E.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM


FISIKA

Topik
: Hukum Gerak Newton

Subtopik
: Konsep Gaya

1. Sebuah peti ditarik oleh tiga buah gaya seperti puas rencana.

fis 1a

Besar dan jihat resultan tren yang bekerja pada kotak yaitu ….

  1. 0 N karena balok tidak berputar
  2. 18 Kaki langit ke kanan
  3. 18 Kaki langit ke kiri
  4. 9 N ke kanan
  5. 9 N ke kidal

Rahasia
: E

Pembahasan
:

Resultan gaya nan bekerja plong peti bisa dihitung dengan menjumlahkan semua gaya. Asumsikan mode ke kanan bernilai positif, sedangkan kecenderungan ke kiri bernilai negatif. Tera subversif menunjukkan bahwa kotak mengalir ke kiri.

Jadi, jawaban yang tepat adalah E.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Syariat Gerak Newton

Subtopik
: Konsep Mode

2. Berikut ini merupakan berbagai keberagaman gaya.

  1. Gaya tarik bumi
  2. Kecenderungan gesek
  3. Gaya besi sembrani
  4. Mode pegas
  5. Gaya seremonial

Yang ialah bukan gaya sentuh ada puas nomor ….

  1. 1, 2, dan 3
  2. 1, 3, dan 4
  3. 1, 2, dan 4
  4. 1 dan 2
  5. 3, 4, dan 5

Gerendel
: D

Pembahasan
:

Gaya sentuh: gaya gesek, kecenderungan pegas, dan tendensi absah. Tendensi enggak sentuh: gaya tarik bumi dan gaya besi sembrani


Jadi, jawaban yang tepat ialah D.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Hukum Gerak Newton

Subtopik
: Penerapan Hukum Newton

3. Sebuah mobil-mobilan bermassa 2 kg ditarik dengan kecondongan 2 T mewujudkan ki perspektif
fis 3a

terhadap bidang datar yang licin. Jikalau mobil-mobilan tadinya diam, jarak yang ditempuh otomobil-mobilan dalam waktu 4 sekon yakni ….

fis 3b

Sosi
: A

Pembahasan
:

Kasus tersebut bisa digambarkan seperti berikut:

fis 3c

Selanjutnya, kita dapat mencari akselerasi mobil-mobilan dengan ki pelor murang-x:

fis 3d


Maka, jarak yang ditempuh mobil-mobilan dalam selang waktu 4 sekon adalah

fis 3e


Jadi, jawaban yang tepat adalah A.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Hukum Gravitasi Newton

Subtopik
: Gaya Gravitasi Newton

4. Besarnya tendensi gravitasi antara dua benda yang berinteraksi adalah ….

  1. sebanding dengan kuadrat jarak kedua benda
  2. berbanding menyungsang dengan konstanta gravitasi
  3. berbanding terbalik dengan jarak kedua benda
  4. sebanding dengan konglomerat sendirisendiri benda
  5. berbanding menjengkelit dengan massa masing-masing benda

Kunci
: D

Pembahasan
:

Tendensi tarik-menarik antara dua benda:

fis 4a

fis 4bberbanding lurus dengan konstanta gravitasi

fis 4cberbanding literal dengan kedua massa

fis 4d berbanding terjungkir dengan kuadrat jarak kedua benda


Jadi, jawaban yang tepat adalah D.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Hukum Gaya berat Newton

Subtopik
: Panggung Gaya berat dan Percepatan Gaya tarik bumi

5. Perhatikan gambar benda dengan garis-garis medan berikut ini

fis 5a

Sekaan benda yang memiliki medan gravitasi bersumber terkuat ke terlemah adalah ….

  1. A – B – C
  2. B – C – A
  3. A – C – B
  4. B – A – C
  5. C – B – A

Ki akal
: E

Pembahasan:

Sebuah benda yang memiliki garis-garis arena paling bersampingan, sudah pasti memiliki konglomerat yang segara. Artinya, semakin samudra massa sumber, maka garis-garis medan akan semakin menempel. Semakin rapatnya garis-garis medan, maka semakin abadi wadah gravitasi yang dihasilkan.


Jadi, jawaban nan tepat ialah E.




SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Ilmu pisah

Topik
: Elektrolit dan Nonelektrolit

Subtopik
: Pendahuluan Elektrolit dan Nonelektrolit

1. Perhatikan tabel berikut!

kim 1a

Bersendikan tabel di atas, senyawa yang bersendi kovalen nonpolar yakni ….

  1. P
  2. Q
  3. R dan S
  4. P, R, dan S
  5. Q, R, dan S

Kunci
: B

Pembahasan
:

Campuran yang bersimpai
kovalen polar lega fase lelehan tidak menghasilkan elektrik, tetapi pada
fase larutan dapat menghantarkan elektrik. Sintesis kovalen polar punya titik didih lebih tinggi berusul kovalen nonpolar, cuma lebih rendah berusul senyawa ionik.

Sintesis yang berikatan
kovalen nonpolar baik sreg fasa lelehan maupun larutan enggak dapat menghasilkan arus listrik. Sintesis kovalen nonpolar punya noktah didih minimum adv minim.

Senyawa yang memenuhi poin kovalen nonpolar merupakan senyawa Q.


Kaprikornus, jawaban yang tepat adalah B.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Elektrolit dan Nonelektrolit

Subtopik
: Pendahuluan Elektrolit dan Nonelektrolit

2. Berikut ini campuran yang bukan cairan adalah ….

  1. Air dan gula
  2. Air dan alkohol
  3. Air dan NaCl
  4. Air dan NaOH
  5. Air dan pasir

Kunci
: E

Pembahasan
:

Gula dan alkohol walaupun termasuk dalam campuran kovalen non polar tapi ada putaran polarnya yaitu aliansi Udara murni-H sehingga akan sagu betawi n domestik air karena anasir air menghirup jihat sisi polar dari molekul gula dan alkohol, NaCl dan NaOH akan larut kembali dalam air karena NaCl tersurat senyawa ionik yang mudah sagu belanda internal air dan NaOH termasuk basa kuat. Sedangkan pasir tidak akan larut kerumahtanggaan air karena pada ramal ikatan antar atomnya habis kuat sehingga lain akan mudah putus dengan pelarutan air.


Jadi, jawaban nan tepat merupakan E.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Reaksi Reduksi dan Oksidasi

Subtopik
: Konsep Redoks Melibatkan Hidrogen

3. Perhatikan reaksi di bawah ini

kim 3a

Dari reaksi di atas maka spesi manakah yang merupakan oksidator dan alasannya ….

  1. kim 3bkarena melepaskan hidrogen
  2. kim 3c
    karena menyambung hidrogen
  3. kim 3dkarena autoredoks
  4. Tidak ada karena bukan reaksi redoks
  5. Diperlukan data pendukung

Kunci
: D

Pembahasan
:

Reaksi diatas bukan merupakan reaksi redoks karena yang dilepaskan dan diikat bukan molekul hidrogen melainkan ion hidrogen sehingga tidak terdapat oksidator dalam reaksi ini.


Bintang sartan, jawaban yang tepat adalah D.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM


Topik
: Tata Nama Senyawa


Subtopik
: Pendahuluan Tata Nama Senyawa

4. Sarjana J.R Glauber menemukan suatu garam yang dinamakan garam Glauber. Etiket trivial berpangkal campuran garam Glauber merupakan ….

  1. dinatrium sulfat
  2. natrium sulfit
  3. natrium sulfat
  4. sodium sulfida
  5. dinatrium sulfida

Kiat
: C

Pembahasan
:

Pada abad ke-17, J.R. Glauber menemukan suatu garam dengan rumus ilmu pisah
kim 4a yang disebut garam Glauber nan memiliki nama trivial sodium sulfat.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Penyelenggaraan Nama Senyawa

Subtopik
: Tata Nama Senyawa Kovalen

5. Rumus kimia dari fusi difosfor tetraklorida adalah ….



kim 5a

Gerendel
: B

Pembahasan
:

Fusi difosfor tetraklorida yaitu senyawa kovalen biner. Campuran kovalen biner adalah senyawa yang terbentuk dari dua jenis unsur nan berbeda.

Campuran difosfor tetraklorida tersusun dari unsur P (fosfor) dan unsur Cl (klor). Label
difosforartinya unsur P nya ada sebanyak
2(di)dantetrakloridaartinya unsur Cl nya terserah sebanyak
4(tetra). Oleh karena itu, rumus kimia dari paduan difosfor tetraklorida adalah
kim 5b.


Jadi, jawaban nan tepat adalah B.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Matematika IPA


Topik
: Kurnia Komposisi dan Invers


Subtopik
: Fungsi Komposisi

1. Diketahui
mtk 1a-3
dan
mtk 1b-2. Sekiranya
mtk 1c-2
maka nilai
x yang memenuhi adalah ….

  1. -2
  2. -1
  3. 0
  4. 1
  5. 2


Kunci
: B


Pembahasan
:

Perhatikan perhitungan berikut!

mtk 1d-2Perhatikan bahwa

mtk 1c-2
Oleh karena itu, didapat perhitungan berikut.

mtk 1e-3Dengan demikian, nilai

nan memenuhi yakni -1.


Bintang sartan, jawaban yang tepat adalah B.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Khasiat Tata letak dan Invers

Subtopik
: Kelebihan Komposisi

2. Diketahui kemustajaban
mtk 2a-3


dan
mtk 2b-2


Hasil dari fungsi komposisimtk 2c-2

 adalah ….


mtk 2d-2

Taktik
: D

Pembahasan
:

Didapat bentuk fungsi komposisi bak berikut.

mtk 2e-1

Dengan demikian, hasil berpokok fungsi tata letak

mtk 2c-2

adalah
mtk 2f-1


Jadi, jawaban yang tepat yakni D.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Kelebihan Komposisi dan Invers

Subtopik
: Invers Fungsi Atak

3. Diketahui
 dan
. Hasil dari adalah ….

mtk 3d-2

Resep
: E

Pembahasan
:

Oleh karena itu bentuk
mtk 3e-2
boleh ditentukan dengan perhitungan berikut.

mtk 3f-1

Selanjutnya, perhatikan perincian berikut!

mtk 3g

Dengan demikian, hasil dari

yaknimtk 3h.


Makara, jawaban nan tepat yakni E.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Fungsi Atak dan Invers

Subtopik
: Fungsi Komposisi

4. Diketahui
mtk 4a-2

.  Sekiranya
mtk 4b-2


makamtk 4c-2

= …


mtk 4d-2

Buku
: C

Pembahasan
:

Perhatikan anggaran berikut ini!

mtk 4e-2

Makanya karena itu, diperoleh ancangan berikut.

mtk 4f-2


Jadi, jawaban yang tepat adalah C.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Topik
: Fungsi

Subtopik
: Koneksi dan Kemustajaban

5. Diberikan kompilasi
mtk 5a-2
dan fungsimtk 5b-3
denganmtk 5c-2. Tabulasi di asal ini yang mengilustrasikan fungsi
f yakni ….

  1. mtk 5d-2
  2. mtk 5e-1
  3. mtk 5f-2
  4. mtk 5g-1
  5. mtk 5h-1

Kunci
: E

Pembahasan
:

Pertama, akan dicari angka maslahatmtk 5i
bakal setiap
x
anggota himpunan
A.

mtk 5jDiperolehmtk 5k

Oleh karena itu, diagram yang tepat kerjakan menayangkan kebalikan terpencet di atas adalah tabel berikut ini.

mtk 5l

Jadi, jawaban yang tepat adalah E.



SEPARATOR LATIHAN SOAL SMA-Feb-17-2022-03-14-07-55-AM

Suka-suka kesulitan saat mengerjakan soal-pertanyaan di atas? Mari, cobain
live teaching
bareng STAR Temperatur Teacher Brain Academy! Bisa dengar pendapat secara interaktif via aplikasi atau PC. Gurunya lulusan PTN kenamaan lho, dijamin bagi kamu kian siap hadapi PTS.





Live Teaching Brain Academy Online


Profile

MT Brain Academy

Source: https://www.brainacademy.id/blog/soal-pts-kelas-10-ipa-semester-genap